tag:blogger.com,1999:blog-806994041583340682024-03-05T10:13:35.452+01:00Creatívate con ELERecursos para las clases de ELE, mi experiencia y otras reflexiones.
Por Tamara González Vicente.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/05255980781313141332noreply@blogger.comBlogger13125tag:blogger.com,1999:blog-80699404158334068.post-15268783984055104992016-10-11T19:28:00.000+02:002016-10-11T20:03:19.425+02:00Mi experiencia como "profe gamer" en el videojuego Guadalingo (Editorial Edinumen)<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilfCYmNxangr90E6kT8wos-zHTK1REFuBeB8glICmKo89vGcdIbZ3Rxf_LnaMAz4rEihfMAg3lfq72MN0v8HBULYxyZ0VSbk-bYjBgMZV8TVp30v1SXZqT-94AVJpt1Y-aahC0DzCn51GH/s1600/game-controller.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilfCYmNxangr90E6kT8wos-zHTK1REFuBeB8glICmKo89vGcdIbZ3Rxf_LnaMAz4rEihfMAg3lfq72MN0v8HBULYxyZ0VSbk-bYjBgMZV8TVp30v1SXZqT-94AVJpt1Y-aahC0DzCn51GH/s1600/game-controller.png" /></a><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"></span><br />
<div style="text-align: center;">
<h2>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="font-weight: normal;">¿Quién me diría a mí que me convertiría en una verdadera </span><i>gamer</i><span style="font-weight: normal;"> en YouTube? </span></span></h2>
</div>
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: medium;">Desde que comenzara mi andadura en el mundo de ELE hace ya dos años como auxiliar de conversación, esta profesión no ha dejado de sorprenderme. </span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: medium;">Si hay una cosa que he comprendido en todo este tiempo es que los profes de ELE debemos ser extremadamente versátiles, curiosos y sobre todo, <b>innovadores</b>.</span><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: xx-small;"> </span></span></span></div>
</div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">En esta búsqueda por modernizar la enseñanza de ELE, la Editorial Edinumen ha creado <b>Guadalingo</b>, el primer <b>videojuego</b> específicamente para el aprendizaje de ELE. </span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgm4UAhJ5BvHLV_N6CMfs9yPdp5AZmEKHe4Wyp4K8v_nq_FhH5oAH3tIBir1TXeoEe_W2CWGwjot8pSgMfTcZkygPrKvEb07wSf-_Zgm522m9uQ-kNz33i0De6MM7cUNQ2ROO_atwLNr6yE/s1600/logo_guadalingo_rgb_transparente1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgm4UAhJ5BvHLV_N6CMfs9yPdp5AZmEKHe4Wyp4K8v_nq_FhH5oAH3tIBir1TXeoEe_W2CWGwjot8pSgMfTcZkygPrKvEb07wSf-_Zgm522m9uQ-kNz33i0De6MM7cUNQ2ROO_atwLNr6yE/s320/logo_guadalingo_rgb_transparente1.png" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">En el siguiente vídeo os muestro cómo funciona y cómo lo podemos incorporar en nuestras clases. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/rm4XTDJzVQ0?list=PL6pMuGwXC-WKkobCHhCBwn489xgecXFTG" width="560"></iframe>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/05255980781313141332noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-80699404158334068.post-70094044624359623112016-02-02T21:05:00.000+01:002016-02-02T21:05:55.298+01:00Creatívate con manualidades (English Deluxe Version)<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Ya hemos alcanzado los <b>1000 Me Gusta</b> en la página del blog en Facebook. ¡Qué gran honor! Muchas gracias a todos los que lo han hecho posible.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Para celebrarlo, ha llegado la hora de que actualice el blog y que además, con materiales que hagan justicia a lo creativo en el nombre de este espacio.</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtxiLmlqnAUxqOFcyal44gu_up7I_kaldLBgmfpd8JOmIjsubEyXKnu69MdJK1a1NO2sxNjtUFSgjK-952ewXSGIyOpqYBD7kCCAIDp4pYu06aS1M8ULeXNlfUDSVsFQHT2pYXni0Vb1To/s1600/20160127_152427.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtxiLmlqnAUxqOFcyal44gu_up7I_kaldLBgmfpd8JOmIjsubEyXKnu69MdJK1a1NO2sxNjtUFSgjK-952ewXSGIyOpqYBD7kCCAIDp4pYu06aS1M8ULeXNlfUDSVsFQHT2pYXni0Vb1To/s400/20160127_152427.jpg" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">This time let me write a post in <b>English</b> since all the activities were created with this language and 10 year-old <b>children</b> in mind. Nevertheless, as my dear friend Ana from Lápiz de ELE suggests, feel free to adapt them to your teaching context (language, age, nationality...). They all involve <b>craft activities</b>, so the <b>creative</b> elem</span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">ent has a big presence in our class. </span></span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"></span></span><br />
<a name='more'></a><br />
<br />
<ul>
<li><span style="background-color: orange; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%; text-indent: -18pt;">Accordion-style
booklet</span></li>
</ul>
<br />
<span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;">I was inspired by Lápiz de ELE’s</span><span style="font-size: large;"><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; line-height: 107%;"> </span><a href="https://fr.pinterest.com/pin/436919601325931834/" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span lang="EN-US" style="line-height: 107%;">minibook idea</span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; line-height: 107%;">.</span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;"> I used it as an <b>introduction booklet</b> to revise how
to ask and answer questions about
their hobbies, personal details, origin... Here you have a sketchy example using
scrap paper and cardboard from cereal
boxes.</span><br />
<span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_J2d0cX8JZb99hHRJjxwhmVw6byGow9ypbJ_mYhWwDss2Lph6E4EJ0sPYdulJv4xma5ZE15TuzQIcqJeDdXW281ke2ElMRlaJ0-VO26uP8qZiZ8V4BK_2Cjx8JP9nmVi6SmglSySYAp3H/s1600/booklet.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="234" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_J2d0cX8JZb99hHRJjxwhmVw6byGow9ypbJ_mYhWwDss2Lph6E4EJ0sPYdulJv4xma5ZE15TuzQIcqJeDdXW281ke2ElMRlaJ0-VO26uP8qZiZ8V4BK_2Cjx8JP9nmVi6SmglSySYAp3H/s320/booklet.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<ul>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%; text-indent: -18pt;"><span style="background-color: orange;">Post-it
replacing in a stick</span> (possessive adjectives and pronouns)</span></li>
</ul>
<br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;">All you need </span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;">are</span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;">
</span><b><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;">post-it</span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;"> </span></b><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;"><b>notes</b> </span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;">in two colors, one eva foam stick, three felt-tip pens in
three different colors, sticky tape, a piece of DIN A4 paper and a piece of
cardboard.</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;"><br /></span>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;">First, write down a sentence </span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;">on</span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;"> a piece of DIN A4 paper. Choose one color for the slot/genitive
phrase where the possessive adjective goes (e.g. Becca’s). </span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;">Use </span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;">another felt-tip pen to underline the place where the
<b>possessive pronoun</b> goes. Of course, write down the rest of the sentence in the </span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;">colored</span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;"> pen left. Second, cut the sentence
</span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;">out</span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;"> and attach it to the eva foam
stick with sticky tape. Thirdly, cut the post-it </span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;">note</span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;"> in several pieces and put all the possessive pronouns in the
same color for the corresponding slot in the sentences, as well as for the <b>possessive adjectives</b>. Finally, put everything </span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;">on</span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;">
a small piece of cardboard paper the way it’s done in the following example:</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDTtS0qm6rrGiG88NRPLMhpTUzO9AsW19dvILTTtSMcvZmCo737kU277Cutlu7TQjBqTB-GWlguRk1aedrjMBVNW7Qn4VQRDzEwD9WsdFDd4AL1mlb9ShcTXbayYLeAlY0wyNEadMa-hPl/s1600/post-it-notes-possesives.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="215" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDTtS0qm6rrGiG88NRPLMhpTUzO9AsW19dvILTTtSMcvZmCo737kU277Cutlu7TQjBqTB-GWlguRk1aedrjMBVNW7Qn4VQRDzEwD9WsdFDd4AL1mlb9ShcTXbayYLeAlY0wyNEadMa-hPl/s400/post-it-notes-possesives.jpg" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%; text-indent: -18pt;"><br /></span>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%; text-indent: -18pt;"><br /></span>
<br />
<ul>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguERFYrphSeaLsorPTF1pltVNfFPCSMTwxg18PlZKJ9M3onPzOju4zWSdgIjyHDIlnGKUGV3wcMTEFny5BQI60WoJj0tUK_hfcpk3_GsnGxDoK17X_NYQf66q3wCv7Z4CUWMC9d2WbD9rj/s1600/cootie-catcher.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguERFYrphSeaLsorPTF1pltVNfFPCSMTwxg18PlZKJ9M3onPzOju4zWSdgIjyHDIlnGKUGV3wcMTEFny5BQI60WoJj0tUK_hfcpk3_GsnGxDoK17X_NYQf66q3wCv7Z4CUWMC9d2WbD9rj/s200/cootie-catcher.jpg" width="150" /></a>
<li><span style="background-color: orange; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%; text-indent: -18pt;">Halloween-themed
cootie catcher</span></li>
</ul>
<br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span lang="EN-GB" style="line-height: 107%;">In case you don’t already know how to make a <b>cootie
catcher</b>, you can watch </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=PAZKv_PVcn0"><span lang="EN-GB" style="line-height: 107%;">this video</span></a></span><span lang="EN-GB" style="line-height: 107%;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">. </span></span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;">I used it to spice things up in a <b>Halloween-themed</b>
lesson where the children chose a
number/color to do a Halloween-character <b>minion</b> impression (vampire, Joker,
bat, ghost…), for example, “scream like a werewolf minion”.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEix-HlUToX_atI-UgmfuTUUCVftzZ9X_I9tMz5l_1qb9oTHV-VnFMfTI0TI99SU4-RgdHdkknkWQH05AI0X3isEreKsJciZ-bmd3-Y0fFYes3ffLH8gOvYUp6J1AFVdAj0PcdH22AsDmQ4H/s1600/lego-sentence-Collage_final.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBbJLE9VTvjVBC4vOMwkFRNnkySJL8Si4t21ub8uYzIa6iw1-EBDsZoX7T3YzcM5hmHCARmJ7xCa0SX-U0Z-8X6dhq3EAdmKOvWE7p0EK0yS1naifF-nIK_OJJSpblxEZV7HjNJdkXTE5a/s1600/halloween-cottie-catcher.minions.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="391" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBbJLE9VTvjVBC4vOMwkFRNnkySJL8Si4t21ub8uYzIa6iw1-EBDsZoX7T3YzcM5hmHCARmJ7xCa0SX-U0Z-8X6dhq3EAdmKOvWE7p0EK0yS1naifF-nIK_OJJSpblxEZV7HjNJdkXTE5a/s400/halloween-cottie-catcher.minions.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<ul>
<li><span style="background-color: orange; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%; text-indent: -18pt;">Lego
brick building</span></li>
</ul>
<br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;">Use white plain stickers and <b>Lego bricks</b>. Pick a
sentence from the <b>grammar</b> section of your book or invent a significant one so
that students can put the words in the correct order.</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEix-HlUToX_atI-UgmfuTUUCVftzZ9X_I9tMz5l_1qb9oTHV-VnFMfTI0TI99SU4-RgdHdkknkWQH05AI0X3isEreKsJciZ-bmd3-Y0fFYes3ffLH8gOvYUp6J1AFVdAj0PcdH22AsDmQ4H/s1600/lego-sentence-Collage_final.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="115" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEix-HlUToX_atI-UgmfuTUUCVftzZ9X_I9tMz5l_1qb9oTHV-VnFMfTI0TI99SU4-RgdHdkknkWQH05AI0X3isEreKsJciZ-bmd3-Y0fFYes3ffLH8gOvYUp6J1AFVdAj0PcdH22AsDmQ4H/s400/lego-sentence-Collage_final.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;">Another option is writing down words from a <b>semantic
field</b> (e.g. farm and wild animals). Students have to put the words in the
correct column.</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%; text-indent: -18pt;"><br /></span>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%; text-indent: -18pt;"></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0F6dM_CKKRWILdEUUjDZUDEmvIVkyesC-tDxemY9jCkd8zHqi0Svyt9IqM0K7dzP2aLfQH56WIntZJRgUBmZY8Os-6qiBoy58CK-xBN8-ZvainNMLpQtgQF78YI8_LbAqiXXsRD2DveU9/s1600/semantic-field-lego.jpg" imageanchor="1" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center; text-indent: 0px;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0F6dM_CKKRWILdEUUjDZUDEmvIVkyesC-tDxemY9jCkd8zHqi0Svyt9IqM0K7dzP2aLfQH56WIntZJRgUBmZY8Os-6qiBoy58CK-xBN8-ZvainNMLpQtgQF78YI8_LbAqiXXsRD2DveU9/s320/semantic-field-lego.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%; text-indent: -18pt;"><br /></span>
<br />
<ul>
<li><span style="background-color: orange; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%; text-indent: -18pt;">Review
flipbook</span></li>
</ul>
<br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;"><b>Flipbooks</b> are a very effective way of organising content
in a striking way. This example is intended for <b>summary </b>purposes. The top tab
comprises all the vocabulary from a unit in the book, whereas the bottom tab
includes the grammatical explanation.</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%; text-indent: -18pt;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpugGLSlToA-0UCe4R7YmkaFohmQr4p2HQ_fVy9Lo91mFhZAYcPSGud_Zrj0MOpGNJXWoq0cRssRUtbIs7ShLO0ahMRJgtKjbJq-sPIApyEARnLN2HCmF1UbMZLVsypBk-N_qoDhd-hE9y/s1600/flipbook.jpg" imageanchor="1" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center; text-indent: 0px;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpugGLSlToA-0UCe4R7YmkaFohmQr4p2HQ_fVy9Lo91mFhZAYcPSGud_Zrj0MOpGNJXWoq0cRssRUtbIs7ShLO0ahMRJgtKjbJq-sPIApyEARnLN2HCmF1UbMZLVsypBk-N_qoDhd-hE9y/s320/flipbook.jpg" width="240" /></a></div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%; text-indent: -18pt;"></span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%; text-indent: -18pt;"><br /></span>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%; text-indent: -18pt;"><br /></span>
<ul>
<li><span style="background-color: orange; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%; text-indent: -18pt;">Word
clouds</span></li>
</ul>
<br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;">Instead of using an online generator (e.g. Wordle,
Tagul), students have the opportunity of making their own <b>word clouds</b> related
to a specific topic, whether it is a Christmas card, a fruit/vegetable
vocabulary unit, or any other content.</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%; text-indent: -18pt;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUD7Ae6IGOjDYLPNp_3nIt7aLEYlRzkj3DGQk4L5Ap3IGbZUI_2Jec6pCBFC8_GzotXxHxiiqvSgjddZuCnNx18Q3tyLUbJzFUwikrVaw5kY9DYA21V-FHg7yDoqEHGXHz6q3_KdlfsO9e/s1600/word-clouds.jpg" imageanchor="1" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center; text-indent: 0px;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUD7Ae6IGOjDYLPNp_3nIt7aLEYlRzkj3DGQk4L5Ap3IGbZUI_2Jec6pCBFC8_GzotXxHxiiqvSgjddZuCnNx18Q3tyLUbJzFUwikrVaw5kY9DYA21V-FHg7yDoqEHGXHz6q3_KdlfsO9e/s400/word-clouds.jpg" width="216" /></a></div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%; text-indent: -18pt;"><br /></span>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%; text-indent: -18pt;"><br /></span>
<br />
<ul>
<li><span style="background-color: orange; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%; text-indent: -18pt;">Sentence
making in kitchen rolls</span></li>
</ul>
<br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;">Your students can practise the <b>verb-subject agreement</b>
by spinning around cut-out <b>kitchen rolls </b>until they’ve found the right match.
The materials are a box cutter, two
kitchen rolls, three colored pieces
of DIN A4 paper, a marker and 2 kilos of patience.</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%; text-indent: -18pt;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiujpy-xtYUxfFYS4E3CtMf3V2yR7GkJBx5VhX0zTYVF-pT3SAvNYCEBHBc6p8AmZ4vJbHjE1FyEMnZojLdhzWR9fJNBQ4s5ppFVPDWz6lhkG6yKuadLNXZb1DaRslcKXU6uyWu3O40MuTR/s1600/kitchen-rolls-Collage-final.jpg" imageanchor="1" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center; text-indent: 0px;"><img border="0" height="285" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiujpy-xtYUxfFYS4E3CtMf3V2yR7GkJBx5VhX0zTYVF-pT3SAvNYCEBHBc6p8AmZ4vJbHjE1FyEMnZojLdhzWR9fJNBQ4s5ppFVPDWz6lhkG6yKuadLNXZb1DaRslcKXU6uyWu3O40MuTR/s400/kitchen-rolls-Collage-final.jpg" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%; text-indent: -18pt;"></span><br />
<br />
<br />
<ul>
<li><span style="background-color: orange; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%; text-indent: -18pt;">Clothespin
sentence order</span></li>
</ul>
<br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;">Are you bored of doing the same old comprehension
activities with a text? Transform an ordinary “<b>put in order</b>” activity into a
fun game by means of numbers <b>clothespins,</b> eva foam sticks, paper and a pen.</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVATYhhMbbUJCxILUP3dWvyd_9yXAo4366YpmDcP-DWgcv0yEPNqx1VuPJwktPWhcRZ7Ao_DNdl5Trx2gQsVSx5NpH6OvmEX6qyv13hd-bwoLbqBQ4Snci3BY_gAlEUOz-lHZhqvMRH8c0/s1600/ordering-foam-sticks.jpg" imageanchor="1" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVATYhhMbbUJCxILUP3dWvyd_9yXAo4366YpmDcP-DWgcv0yEPNqx1VuPJwktPWhcRZ7Ao_DNdl5Trx2gQsVSx5NpH6OvmEX6qyv13hd-bwoLbqBQ4Snci3BY_gAlEUOz-lHZhqvMRH8c0/s320/ordering-foam-sticks.jpg" width="267" /></a></div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;"><br /></span>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;"><br /></span>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;"><br /></span>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;">Last but not least, the following <b>infographic</b> covers
up different <b>creative resources</b> sorted out in six sections: video games, arts
& crafts, games, phone apps, songs and videos. As I said, I prepared all
this work, including the infographic, for 10 year-old children. Still, you can
always use it as a source of inspiration taking into account your students’
needs.</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8-_rCI-iuJFB9o5naYcGAshYLDoG317s785dHD_kQx5CbAUaPlIvAD1BPkKSRVZS9YqAUOHYDJ9QXoqA7lemmABYB7SSi1toLijoaOxLlVM3-5ELuYx4oM1lE6Vhbrt6dymKFNTj-Z6Sn/s1600/learning-english_kids_blog.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8-_rCI-iuJFB9o5naYcGAshYLDoG317s785dHD_kQx5CbAUaPlIvAD1BPkKSRVZS9YqAUOHYDJ9QXoqA7lemmABYB7SSi1toLijoaOxLlVM3-5ELuYx4oM1lE6Vhbrt6dymKFNTj-Z6Sn/s640/learning-english_kids_blog.jpeg" width="412" /></a></div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;"><br /></span>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;"><br /></span>
<br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-GB" style="line-height: 107%;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span lang="EN-GB" style="line-height: 107%;">I hope you can make a good use of these activities.
Let me know if you do through my </span><a href="https://www.facebook.com/CreativateELE/?ref=aymt_homepage_panel"><span lang="EN-GB" style="line-height: 107%;">Facebook page</span></a><span lang="EN-GB" style="line-height: 107%;"> or </span><a href="https://twitter.com/creativateELE"><span lang="EN-GB" style="line-height: 107%;">Twitter account</span></a></span><span lang="EN-GB" style="line-height: 107%;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">. I’ll be happy to see how they’ve worked in your
classrooms. </span><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-GB" style="line-height: 107%;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-GB" style="line-height: 107%;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-GB" style="line-height: 107%;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/05255980781313141332noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-80699404158334068.post-61196519633620975862015-11-04T14:38:00.001+01:002015-11-05T11:09:40.640+01:00Tarjetas educativas o flashcards: un salvavidas bueno, lúdico y barato en clase de ELE<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Las <b>tarjetas educativas</b> </span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">(<i>flashcards</i> en</span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"> inglés) son una herramienta que ofrece muchas posibilidades de explotación didáctica. Favorecen la adquisición de <b>vocabulario</b> general y de aspectos <b>socioculturales</b>, entre otros. Incluso pueden servir como un elemento <b>lúdico</b>, es decir, una forma más amena y dinámica de presentar nuevo léxico o de repasarlo. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Además, no requieren casi tiempo de preparación ni materiales. La forma más tradicional de crearlos solo necesita papel, lápiz y tijeras, aunque también se pueden editar en un procesador de textos e imprimirlo o utilizar <b>programas en Internet</b> como Quizlet o Anki para practicar el vocabulario en línea. </span></span></div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">
</span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAobTx_PjZGgi0FsghlSocnQ851RWvnlgpUc462QqCkd9rGJasvYYojCl7vOnzEzAPsgYX3cD3ih1o8mJ-4-9VrKbx-sjKAr6pbiUgbrhyphenhyphen6RCvO5kVXordAOvF4K0w9d-Qvtd6-Jrri-Tk/s1600/10.tarjetas-juego-acentos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAobTx_PjZGgi0FsghlSocnQ851RWvnlgpUc462QqCkd9rGJasvYYojCl7vOnzEzAPsgYX3cD3ih1o8mJ-4-9VrKbx-sjKAr6pbiUgbrhyphenhyphen6RCvO5kVXordAOvF4K0w9d-Qvtd6-Jrri-Tk/s400/10.tarjetas-juego-acentos.jpg" width="400" /></a></span></div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: small;"></span></span>
<br />
<a name='more'></a><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; text-align: justify;"><br /></span>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; text-align: justify;">A continuación os presento diferentes ejemplos de cómo trabajé el componente sociocultural el año pasado en dos institutos franceses (<i><b>lycées</b>)</i>:</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; text-align: justify;"><br /></span>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; text-align: justify;"> 1. Deportes</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; text-align: justify;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Es una actividad enmarcada dentro de la noción de "<b>Mythes et héros</b>" del bachillerato general en Francia (Première y Terminale). Sirve para repasar los tipos de <b>deporte</b> y conocer diferentes figuras, tanto masculinas como femeninas, destacadas en cada área en España. A continuación, aproveché este tema para ver un vídeo sobre <b>dopaje</b> y comentar con los alumnos qué les parecían los prejuicios sobre el deporte español en algunos sectores de la sociedad francesa. </span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="510" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/jyzhiyvuKp2nHO" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="477"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/tgv14/tarjetas-educativas-deportes" target="_blank" title="Tarjetas educativas (deportes)">Tarjetas educativas (deportes)</a> </strong> from <strong><a href="https://www.slideshare.net/tgv14" target="_blank">Tamara González Vicente</a></strong> </div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"> 2. Historia</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Esta actividad correspondería a la noción de "<b>Formes et lieux de pouvoir</b>" del bachillerato general en Francia. El tema que traté fue la <b>dictadura en Chile</b> y la transición democrática. En lugar de llevar un vídeo o realizar una línea del tiempo en la pizarra, decidí repasar lo que vieron con la profesora principal mediante las siguientes tarjetas educativas. Los alumnos, en parejas o en pequeños grupos, tenían que relacionar los hechos con las fechas correspondientes. </span><br />
<br /></div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: medium;"><br /></span>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEz2JwpR2NKaQ3wzSgcvYDlXGCiIWQF872kciOxjNdSXCEVVJJqm6yDgVsUdF5cP-3yLUm-JwcgzqUZAPWODt8BoEH2Nriq525H_rJTslY35eRqzyTkEduTvDY-g8fXgf88kA2zfoRuCWi/s1600/tarjetas-dictadura-chile.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEz2JwpR2NKaQ3wzSgcvYDlXGCiIWQF872kciOxjNdSXCEVVJJqm6yDgVsUdF5cP-3yLUm-JwcgzqUZAPWODt8BoEH2Nriq525H_rJTslY35eRqzyTkEduTvDY-g8fXgf88kA2zfoRuCWi/s400/tarjetas-dictadura-chile.jpg" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"> 3. Educación </span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: xx-small;"><br /></span>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: xx-small;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">La siguiente actividad consiste en una </span><b style="font-family: georgia, 'times new roman', serif;">comparativa</b><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"> entre los </span><b style="font-family: georgia, 'times new roman', serif;">niveles educativos</b><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"> en Francia y en España en forma de </span><b style="font-family: georgia, 'times new roman', serif;">juego de cartas</b><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">. Se hacen grupos de 3-4 personas y se reparte un set de tarjetas como las que aparecen a continuación:</span></span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: medium;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: x-small;"><br /></span></span>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="510" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/9HRJmahYmMCyYc" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="477"> </iframe> </span><br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><strong> <a href="https://www.slideshare.net/tgv14/tarjetas-educativas-niveles-educativos-franciaespaa" target="_blank" title="Tarjetas educativas (niveles educativos Francia-España)">Tarjetas educativas (niveles educativos Francia-España)</a> </strong> from <strong><a href="https://www.slideshare.net/tgv14" target="_blank">Tamara González Vicente</a></strong> </span></div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Se reparten 4 cartas a cada uno y se ponen 4 cartas boca arriba sobre la mesa. En cada turno los jugadores tienen que coger cartas de la mesa y conseguir el máximo número de parejas (nivel educativo francés y el español).</span></span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Dentro del programa educativo francés, puede llevarse al aula de Seconde con la noción de <b>"Sentiment d'appartenance"</b> o de Première y Terminale con la noción <b>"Espaces et échanges"</b>. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"> 4. Prensa </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Para trabajar la noción de <b>"Espaces et échanges"</b>, he introducido las partes de la <b>noticia</b> y sus definiciones con tarjetas que tenían que asociar. De este modo, </span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">en este <a href="http://www.bbc.com/mundo/noticias/2013/05/130510_espanolatinos_inmigracion_espana_yv" target="_blank">artículo</a> se sitúan las tarjetas de los nombres por el documento sobre <b>jóvenes latinoamericanos en España</b>. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: medium;"><br /></span>
</span><br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="510" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/yxIvIFNe6d95zN" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="477"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/tgv14/tarjetas-educativas-partes-de-una-noticia" target="_blank" title="Tarjetas educativas (partes de una noticia)">Tarjetas educativas (partes de una noticia)</a> </strong> from <strong><a href="https://www.slideshare.net/tgv14" target="_blank">Tamara González Vicente</a></strong> </div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: medium;"></span><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">*Materiales de otros profes ELE o de EFL disponibles en la red:</span></div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="line-height: 107%; text-align: center;">María
Jesús Abilleira (A vueltas con ELE). </span><a href="http://www.avueltasconele.com/tarjetas-de-memoria-flash-cards-vocabulary-ele/" style="line-height: 107%; text-align: center;" target="_blank">"Tarjetas de memoria / flash cards"</a><span style="line-height: 107%; text-align: center;">. </span></span></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; line-height: 107%; text-align: center;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="line-height: 18px; text-align: center;">Frederik De Baets y Delphine Van Iseghem </span><span style="line-height: 18px;">(TICs y Tareas 2.0 en la clase de ELE). </span><a href="http://la-clase-de-ele-2punto0.blogspot.com.es/2013/03/crear-tarjetas-de-palabras-para-el.html" style="line-height: 18px;" target="_blank">"Crear tarjetas de palabras para el aprendizaje de vocabulario (Quizlet)"</a><span style="line-height: 18px;"> (12/3/2013).</span></span></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 18px;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><a href="http://www.eslflashcards.com/" style="line-height: 18px;" target="_blank">ESL Flashcards</a><span style="line-height: 18px;">: action, adjectives, animals, alphabet, etc. </span></span></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="line-height: 18px;">Gus on the Go! </span><a href="http://www.gusonthego.com/free-spanish-language-printables/" style="line-height: 18px;" target="_blank">"Free Spanish Language Printables (Spanish Numbers Flashcard Set)"</a><span style="line-height: 18px;">.</span></span></li>
</ul>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="background-color: white; line-height: 18px;">Macmillan ELT Spain. </span><span style="background-color: white; line-height: 18px;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=X9KebTgfLJI" target="_blank">Vídeo</a> "Ideas for using flashcards". </span></span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; line-height: 18px;"><br /></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="line-height: 18px;">Mr Printables.</span><span style="line-height: 18px;"> </span><a href="http://mrprintables.com/learn-spanish" style="line-height: 18px;" target="_blank">"Learn Spanish (Spanish alphabet flashcards)"</a>.</span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: large;">Ricardo Torres (El rincón del profesor de ELE). <a href="http://rinconprofele.blogspot.com.es/2014/05/189-tarjetas-con-iconos.html" target="_blank">"189 tarjetas con iconos"</a> (5/5/2014); <a href="http://rinconprofele.blogspot.com.es/search?q=juegos+de+mesa" target="_blank">entradas sobre juegos de mesa </a>; <a href="http://rinconprofele.blogspot.com.es/2013/04/una-experiencia-en-clase-las-profesiones.html" target="_blank">"Una experiencia en clase: las profesiones" </a>(8/4/2013).</span></li>
</ul>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/05255980781313141332noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-80699404158334068.post-52470829033980669552015-10-07T10:45:00.000+02:002015-11-04T11:08:19.716+01:00¡Fórmate compartiendo experiencias! Taller práctico sobre auxiliares de español en Francia <div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Hola, compañeros auxiliares de conversación de 2015-2016:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Ya ha llegado la hora de la verdad. Lleváis solo unos poquitos días trabajando en vuestros destinos, así que es normal que tengáis algo de estrés y muchas dudas. A todos nos ha pasado en los primeros meses, servidora incluida (fijaos en <a href="http://creativateconele.blogspot.fr/2014/12/que-hago-yo-en-un-lycee-como-este.html" target="_blank">esta entrada</a> si queréis comprobarlo).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Con la intención de hacer estos inicios más llevaderos, comparto con todos vosotros la presentación del <b>taller práctico</b> sobre auxiliares de español en Francia que llevé a la <b>III Jornada de formación para profesores de español </b>en Lyon el 21 de marzo de 2015.</span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgPlMQaLKnYTybFfATW9we-xk6iR6GLDfFLF2asjsTQOyRPov2xzcGLJpHctgqbcDM9Pv_8BEIvIENwlrIbUZ9DorzhbEBB6R5G2EZiO66rVmwbJkqNX0fJnzexNERURgEVf0IPmyHjUJt/s1600/jornada-lyon15-taller-Collage.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgPlMQaLKnYTybFfATW9we-xk6iR6GLDfFLF2asjsTQOyRPov2xzcGLJpHctgqbcDM9Pv_8BEIvIENwlrIbUZ9DorzhbEBB6R5G2EZiO66rVmwbJkqNX0fJnzexNERURgEVf0IPmyHjUJt/s320/jornada-lyon15-taller-Collage.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Antes de entrar en explicaciones, quiero agradecer a todos los asistentes a mi taller, a la organización de la jornada por darme esta oportunidad y en especial, a Ana, Irene, Fernando e Ymen por animarme, ayudarme y compartir esta bonita experiencia conmigo.</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyVTuZCSsYsf9Sg63AZU7ZRWuJjl_35dhgM5qjSssVLGIp36RCFbHwqzpLJHCIQ9GZj3W_TbuIEFyVVSt0d9qYcpZEIJOSZkc3GF8VBEuJX_n3aOy511Gb50OJeTrVAig6_gpwuZQHe4G8/s1600/Collage-blog-jornadaLyon15.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyVTuZCSsYsf9Sg63AZU7ZRWuJjl_35dhgM5qjSssVLGIp36RCFbHwqzpLJHCIQ9GZj3W_TbuIEFyVVSt0d9qYcpZEIJOSZkc3GF8VBEuJX_n3aOy511Gb50OJeTrVAig6_gpwuZQHe4G8/s400/Collage-blog-jornadaLyon15.jpg" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Ahora sí, os cuento lo que vais a encontrar en este documento. En primer lugar, gracias a la colaboración en una <b>encuesta </b>de 54 auxiliares de español en 2014-2015 y años anteriores, pude dar una pequeña muestra de ciertas tendencias en el trabajo del <b>auxiliar de conversación</b>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<ul>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;">Su valoración del sistema educativo francés.</span></span></li>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Su contacto con los <b>profesores titulares</b> de español y el resto del equipo docente de sus centros.</span></li>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">La <b>participación</b> que tienen en las clases.</span></li>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Sus principales <b>funciones</b>.</span></li>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Su gestión de los problemas de <b>disciplina</b> con los alumnos.</span></li>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">La <b>secuenciación</b> de sus clases.</span></li>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Los tipos de <b>actividades</b> que realizan (proyectos, actividades gramaticales, debates, etc.).</span></li>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Los recursos <b>tecnológicos</b> que utilizan o de los que </span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">disponen en sus centros.</span></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">En segundo lugar, en un sentido más práctico, incluí los enlaces a los <b>programas oficiales</b> de lenguas extranjeras para los niveles de collège, lycée général y lycée professionnel. Además, recopilé varios <b>ejemplos</b> de proyectos, juegos y otras actividades que me han funcionado bien a mí o a alguno de los encuestados. Como bonus, hice dos <b>muros de recursos</b>: uno del mundo ELE en general y otro más específico para auxiliares de español en Francia. Podéis verlos en <a href="http://creativateconele.blogspot.fr/2015/03/creativate-con-padlet-y-symbaloo-crea.html" target="_blank">esta entrada del blog</a>. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Sin más dilación, he aquí la presentación:</span></div>
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//es.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/3WLna6uDyrE4rY" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="425"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://es.slideshare.net/tgv14/el-papel-del-auxiliar-de-conversacin-de-espaol-en-francia-iii-jornada-de-formacin-para-profesores-de-espaol-en-lyon" target="_blank" title="El papel del auxiliar de conversación de español en Francia (III Jornada de formación para profesores de español en Lyon)">El papel del auxiliar de conversación de español en Francia (III Jornada de formación para profesores de español en Lyon)</a> </strong> from <strong><a href="https://www.slideshare.net/tgv14" target="_blank">Tamara González Vicente</a></strong> <br />
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Aprovecho esta entrada para proponer que compartamos nuestras actividades, recursos que encontremos o nuestras dudas no solo en los grupos de Facebook para auxiliares, sino en una nueva etiqueta Twitter: <b>#auxiliarELE</b>. Incluso podéis enviármelos a mi página de Facebook, <a href="https://www.facebook.com/CreativateELE" target="_blank">Creatívate con ELE</a>, o a mi cuenta de Twitter (@CreativateELE) y estaré encantada de difundirlos y de ayudaros en lo que pueda. Por supuesto, este llamamiento es global, no solo para los auxiliares en Francia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Un abrazo y mucho ánimo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/05255980781313141332noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-80699404158334068.post-3705661449381094212015-03-19T22:36:00.000+01:002015-06-26T14:42:34.582+02:00Creatívate con Padlet y Symbaloo: crea "muros" de recursos para auxiliares o profes ELE<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Hola, compañeros auxiliares o profesores de español:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Me he hecho de rogar sin actualizar el blog. Seguro que me lo perdonáis cuando os cuente mis nuevas ideas y proyectos que he realizado. Ya iré compartiéndolo todo poco a poco...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Bueno, el tema de hoy surgió de cuando el mes pasado estaba preparando un taller práctico sobre auxiliares de conversación para la III Jornada de formación de profesores de español en Lyon (próximamente en el blog).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Aparte de contar los resultados de una encuesta a otros auxiliares de conversación, quería compartir recursos específicos para futuros auxiliares en Francia y otros del mundo ELE en general. Lo primero que me vino a la mente fue crear una lista de enlaces en un procesador de textos e imprimir copias.</span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8MSWWkIr9YQZp4acobrqC-3JnAzIezoyWKUX43Oc0kiZFxjivFrlw-Mqf9FDoVwkKLMkETlK2K1-sb9ftD7GH-90aqeZvEJy17FJ3NBe_hQPTeQxR47qoUxxqMwwvfQTWLS-N0MBxYdT2/s1600/CreativateELE-padlet-symbaloo.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="146" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8MSWWkIr9YQZp4acobrqC-3JnAzIezoyWKUX43Oc0kiZFxjivFrlw-Mqf9FDoVwkKLMkETlK2K1-sb9ftD7GH-90aqeZvEJy17FJ3NBe_hQPTeQxR47qoUxxqMwwvfQTWLS-N0MBxYdT2/s1600/CreativateELE-padlet-symbaloo.png" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<br />
<a name='more'></a><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Claro, es la solución más fácil por el formato, pero los árboles y lectores de blog me agradecerán que haya sido más ingeniosa. Además, fijaos qué cara pondrían los asistentes a mi taller si les suelto el rollo de nuestro trabajo es un "soplo de aire fresco" (véase <a href="http://creativateconele.blogspot.fr/2014/09/y-eso-de-auxiliar-de-conversacion-que-es.html#more" target="_blank">entrada explicativa</a>) y les muestro una forma tan poco visual y bastante "tecnoarcaica" de compartir recursos (¡creatividad al poder hasta para inventar palabras!).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Vale, tenía la idea de buscar un programa en línea que me permitiera pasar la típica lista de enlaces de los trabajos académicos o guías docentes universitarias a la era TIC. La primera opción era el todopoderoso Google, pero Padlet llegó a mí antes de que supiera que me sería tan útil. Lo descubrí gracias al <a href="http://www.rincondelbachiller.com/2015/03/padlet-canciones-que-podemos-usar-en.html" target="_blank">blog</a> de otra auxiliar de conversación, Silvia Serret. Me topé con su entrada sobre un tablero de Padlet con canciones para usar en clase de español. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">¿Y qué era eso de Padlet? Pues la comunidad bloguera de docentes me ayudó a hacerme una idea (por ejemplo, la <a href="http://www.enlanubetic.com.es/2015/01/muros-colaborativos-con-padlet.html#.VS68vvmsVU" target="_blank">entrada</a> de En la nube de TIC) y comprender los posibles usos en el aula. En pocas palabras, es un tablón o muro digital en el que incrustar enlaces o archivos para descargar con solo un doble clic. Además, tiene un poder colaborativo que todavía no he explotado, no solo por difundirlo en Internet, pero porque permite crear muros entre varios usuarios. Por el contrario, tienes que registrarte para usarla. Otra cosa que restringe su uso es que siempre aparece una foto con el enlace y solo puedes elegir entre los que se muestran en él. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Aquí os dejo mi obra "murera" con enlaces muy recomendables para auxiliares de español en Francia:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><iframe frameborder="0" height="400px" src="//padlet.com/embed/c160o3h3wou0" style="border: none; margin: 0; padding: 0;" width="100%"></iframe><br /></span>
<br />
<div style="border-top-color: rgb(167, 210, 58); border-top-style: solid; border-top-width: 2px; margin: 0px; padding: 8px; text-align: right;">
<div>
<a href="http://padlet.com/" style="text-decoration: none;"><span style="color: black; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Created with Padlet<img src="http://padlet.com/favicon.ico" style="border: none; height: 16px; margin: 0 0 0 10px; padding: 0; width: 16px;" valign="middle" /></span></a></div>
<div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Como os he dicho, quería aportar una serie de recursos específicos y más generales para mi taller en Lyon. Y ya que me ponía a innovar, iba a utilizar dos tipos de programas para presentarlos. El que tenéis a continuación es Symbaloo. En este caso tenéis la opción de registraros o no. Aquí no generamos tablones virtuales, como los corchos de toda la vida, sino "webmixes". Los enlaces que añades son bloques que colocas por donde quieras. Es tan simple que tiene su propio buscador y con un clic en el bloque vacío incluye el recurso. Y esta vez evitamos el suplicio de elegir sí o sí una foto de los enlaces. Puedes poner un fondo homogéneo, subir una foto o elegir un icono de los propuestos. Para más información, miraos esta <a href="http://www.symbalooedu.es/guia/" target="_blank">guía </a>de Symbaloo Edu.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Sin más dilación, os presento mi primer webmix en Symbaloo con una selección de mis recursos ELE favoritos.</span></div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
</div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><iframe frameborder="0" height="400px" name="_symFrame" noresize="noresize" src="https://www.symbaloo.com/embed/recursosgeneralesele?bgcolor=fd7006" width="680px"></iframe><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">La espera ha valido la pena, ¿verdad? Os dejo vía libre para comentar aquí abajo sobre mis "muros", sugerencias de recursos, vuestra opinión o experiencias con estos programas, ruegos y preguntas...
</span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/05255980781313141332noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-80699404158334068.post-56951836068273481742014-12-09T20:28:00.001+01:002014-12-11T23:49:24.328+01:00¡Ya llega la Navidad a la clase de español!<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">El alumbrado de las calles, los clones de Papá Noel por todos lados, los mercadillos de artesanía y grandes colas en las tiendas...Esto ya huele a Navidad. Hasta una servidora se ha contagiado del espíritu navideño. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoi9k0eInOfh04iun0iswN4YWIbuLuQ_rXcAJ6Be7LUYEEomBQZun2a1-670NNYLgLpkKPVJoDYhNCn3w-CdlK-_Nn_RHqHm6CGa4zKkKiRlH9xY3O9Q0YwIKCDCDfwDN9yThTqh_l_lfR/s1600/20141208_160835.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoi9k0eInOfh04iun0iswN4YWIbuLuQ_rXcAJ6Be7LUYEEomBQZun2a1-670NNYLgLpkKPVJoDYhNCn3w-CdlK-_Nn_RHqHm6CGa4zKkKiRlH9xY3O9Q0YwIKCDCDfwDN9yThTqh_l_lfR/s1600/20141208_160835.jpg" height="400" width="300" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"></span><br />
<a name='more'></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">En el caso de los profes, también es la época en la que tienen que reservar al menos una clase para tratar estas fiestas tradicionales con los alumnos. Para más inri, esta es mi primera experiencia docente y con estudiantes extranjeros. Por ello, es muy importante <b>elegir buenos materiales </b>y ofrecer<b> una visión general precisa de la Navidad en mi país, España</b>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">A nivel de contenido, estos son los posibles temas que considero importantes en una clase sobre las <b>tradiciones navideñas en España</b>:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ol>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Mes de diciembre: belén viviente, mercadillos navideños, rifas de asociaciones para la lotería. </span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b>Lotería</b> de Navidad (22 de diciembre): décimo, tocar el gordo, reintegro, cantar el gordo...</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b>Nochebuena</b>: cantar villancicos, pedir el aguinaldo, platos típicos en la cena...</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Día de Navidad: Papá Noel, platos típicos de la comida...</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Día de los Santos Inocentes (28 de diciembre): gastar bromas o <b>inocentadas</b>, Gala Inocente Inocente (TVE)...</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b>Nochevieja</b>: la carrera de San Silvestre Vallecana, el cotillón, tomar uvas en las 12 campanadas, la Puerta del Sol en Madrid, supersticiones de fin de año...</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b>Año Nuevo</b>: buenos propósitos...</span></li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Por desgracia, no tendré tanto tiempo la semana que viene con cada grupo como para desarrollar todos los aspectos que acabo de mencionar. Normalmente este tipo de actividad la voy a realizar en el Lycée Pro (véase explicación terminológica en <a href="http://creativateconele.blogspot.fr/2014/12/que-hago-yo-en-un-lycee-como-este.html" target="_blank">entrada anterior</a>), en el que en algunos casos alterno dos grupos del mismo curso durante 20 minutos cada uno y en otros tengo un grupo de unos 6 alumnos durante 50 minutos. Esto quiere decir que voy a tener que idear una <b>secuencia</b> de actividades muy <b>concisa </b>para el primer caso y <b>otra más extensa</b> para el segundo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Mi propuesta de "miniclase" navideña consiste en trabajar, con la siguiente <b>ficha de nivel A1-A2</b>, el vocabulario sobre los instrumentos navideños y algunas expresiones coloquiales a través del vídeo tan simpático de <b>Tío Spanish</b> del <b>villancico "Canta, ríe y bebe"</b>. Es una canción bastante rítmica y fácil de entender con verbos en presente de indicativo e imperativo. </span></div>
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="510" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/42532258" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="477"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/tgv14/a1-a2-navidadcreativateele" target="_blank" title="Ya-llega-la-Navidad_A1-A2_CreativateELE">Ya-llega-la-Navidad_A1-A2_CreativateELE</a> </strong> from <strong><a href="https://www.slideshare.net/tgv14" target="_blank">Tamara González Vicente</a></strong> </div>
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: large; text-align: justify;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Si tuviera tiempo en los 20 minutos que me dan, les pondría <a href="https://www.youtube.com/watch?v=VHvZb0p6u2s" style="text-align: justify;" target="_blank">este vídeo</a><span style="text-align: justify;"> de RTV Castilla-La-Mancha, mi comunidad autónoma, para que conocieran la tradición de "pedir el aguinaldo". Por último, les diría que cantaran el villancico a capela y les recompensaría con unos <b>lacasitos</b> de colores.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">En una clase completa de 50 minutos con un solo grupo, aprovecharía lo anteriormente dicho y añadiría información sobre las <b>12 campanadas</b> en la Puerta del Sol, la <a href="https://www.youtube.com/watch?v=cbH1eXIZH1E" target="_blank">Nochevieja universitaria en Salamanca</a> y las <b>supersticiones</b> de Nochevieja. En lugar de conseguir lacasitos a cambio de un villancico, intentaríamos reproducir el momento de las campanadas pero con 12 lacasitos con este <a href="https://www.youtube.com/watch?v=ysjQXbyebP0">vídeo</a>.</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">*Aquí tenéis otros blogs que nos ofrecen más ideas para aplicar en nuestras clases:</span></div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">- De amor y pedagogía, <a href="http://deamorypedagogia.blogspot.nl/2014/12/ideas-para-vivir-la-navidad-en-clase.html" target="_blank">Ideas para vivir la Navidad en clase.</a></span></div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">- Eduvalue: Educating on values, <a href="http://educatingonvalues.blogspot.com.es/2014/12/actividad-navidena-en-el-aula-de-lengua.html" target="_blank">Actividad navideña en el aula de Lengua Extranjera: Regalando chatarra por Navidad.</a></span></div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">
</span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">- Blog de Cervantes Escuela Internacional Málaga, <span style="background-color: white; color: #333333;"><a href="http://elblogdecervantesenmalaga.blogspot.fr/2014/11/ideas-para-la-navidad-ele.html" target="_blank">IDEAS PARA LA NAVIDAD ELE</a>.</span></span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="background-color: white; color: #333333;">- ProfeDeELE.es, <a href="http://www.profedeele.es/2013/12/navidades-presentacion-actividad.html" target="_blank">La Navidad: Presentación y actividad</a> y su tablero <a href="https://es.pinterest.com/profedeele/navidad/" target="_blank">Navidad </a>en Pinterest.</span></span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Hasta aquí llega esta entrada tan festiva. Bienvenidos sean todos vuestros comentarios con impresiones, actividades o correcciones que puedan mejorar lo que buenamente he elaborado. :-)</span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">
</span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/05255980781313141332noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-80699404158334068.post-43385079976539847852014-12-04T22:25:00.000+01:002014-12-05T17:22:13.741+01:00¿Qué hago yo en un lycée como este? Reflexiones y consejos de los primeros meses<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Ahora que acaban de sacar la convocatoria de auxiliares de conversación, he pensado que estaría bien contaros cómo me ha ido estos meses para que sepáis lo que os espera...</span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Es normal que los primeros días de clase entréis en una especie de <b>colapso mental</b> y no por acostumbrarse a hablar francés todo el rato. Eso es casi lo más fácil. </span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQyQ9UKQiu3SoCE5xulrwQfLZX-Fgv8vJIegqXhatF_XmVhOJmop-_m9hfBHvD7AlQ-QqFh_8E5sge0EiECI8Dg2tCecZ_gIQD9Z2cAU0iwErxQe1u3CAAQ5GaGX43b0V_tePyJZFwYsu9/s1600/imagen_sobrecarga_de_informacion_blog.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQyQ9UKQiu3SoCE5xulrwQfLZX-Fgv8vJIegqXhatF_XmVhOJmop-_m9hfBHvD7AlQ-QqFh_8E5sge0EiECI8Dg2tCecZ_gIQD9Z2cAU0iwErxQe1u3CAAQ5GaGX43b0V_tePyJZFwYsu9/s1600/imagen_sobrecarga_de_informacion_blog.jpg" height="295" width="400" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"></span>
<br />
<a name='more'></a><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Cambia el sistema educativo, la forma de dirigirse a los profesores y alumnos y sobre todo, la administración, que será vuestra fiel compañera durante casi toda la estancia. Id acostumbrándoos a no tener aula asignada ni horario fijo durante varias semanas. A veces os encargáis de un grupo de unos 12 alumnos o permanecéis con la profesora como apoyo lingüístico o para hacer una actividad con la clase completa. Si os toca un <i>lycée professionnel </i>(explicación más abajo), cada mes o dos tendréis que acordar con los profesores un horario nuevo por las prácticas de los alumnos. </span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Aunque ya tengáis una formación específica de enseñanza y conozcáis mucho sobre pedagogía, os va a costar igualmente lidiar con las hormonas de los estudiantes adolescentes, su falta de motivación por las lenguas o incluso, que te contesten aposta en inglés...Después de todo, para casi todos el español es su segunda lengua extranjera <u>obligatoria</u> y lo suelen coger por ser más fácil que alemán o chino. Aun así, claro, sigue siendo menos útil que inglés, ¿no? Iréis al CDI o biblioteca en español (¡Ojo! Acostumbraos a las abreviaturas, porque les encantan) y veréis que los recursos no son ni la cuarta parte de los que hay en inglés ni tan actualizados.</span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Tranquilos, no todo va a ser estrés y desmotivación. Dado que somos gente joven y dinámica, podemos <b>ganarnos a los alumnos</b> y conseguir que se interesen por nuestra lengua. Ya veréis lo gratificante que resulta cuando un profesor os comenta que sus alumnos le han dicho que están muy contentos contigo o cuando ellos mismos te preguntan cuándo vuelves a clase o por qué no has estado la semana anterior. </span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Vuelvo al tema peleagudo y algo pesado del sistema educativo. Hay dos <b>tipos de<i> lycées</i></b> o liceos que comprenden las edades de 15 a 18 años. Conozco más o menos cómo van porque yo trabajo en uno de cada tipo. El perfil de los alumnos no se parece mucho y cambia la forma de enseñar español:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<ul>
<li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><u>Liceo profesional (<i>lycée professionnel</i>).</u> Es el centro en el que se ofrece una formación más técnica con prácticas (comercio, gestión, hostelería, etc.). En general, se supone que los alumnos acaban allí porque no tienen buen nivel y/o porque les da igual estudiar. Normalmente, la asignatura de español se enseña de una forma más centrada en la gramática, juegos de rol y exámenes más tradicionales. Lo bueno es que los profesores suelen respaldarte mucho con problemas disciplinarios y que los alumnos que quieren colaborar se animan mucho.</span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><u>Liceo general y tecnológico (<i>lycée général et technologique</i>).</u> Es el centro que abarca una formación común y unas asignaturas de especialidad (ciencias, sociales, letras y las filiales tecnológicas). Podría más o menos equivaler a 4º ESO (S<i>econde</i>) y a 1º y 2º Bachillerato (<i>Première</i> y <i>Terminale</i>) en España. Se presupone que tienen más nivel que en el otro liceo. Por eso, el enfoque es en temas (<i>thèmes</i>), que tendréis que aprender como vuestro DNI. A través de estos aspectos, se repasa sutilmente la competencia léxica, gramatical, funcional y sobre todo, cultural. Al alumno se le guía en el aprendizaje para que lleguen a adquirir tus objetivos y los apliquen. No se le impone el contenido. Tampoco se realizan exámenes de ninguna competencia concreta, sino comprensiones y expresiones orales y escritas. </span></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><i><br /></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Si necesitáis más información sobre el sistema educativo en Francia, podéis encontrarlo <a href="http://www.ciep.fr/sources/assistantetr/docs/guide-assistant-de-langue-en-france-2014-2015/#10" target="_blank">aquí</a> en francés. En una de mis próximas entradas, os contaré qué actividad propuse en el liceo profesional para que conocieran las diferencias con el sistema español de forma lúdica. </span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-size: large;">Ya no me alargo mucho más. Acabo la entrada con algunos <b>consejos</b> basados en mi experiencia. Os invito a comentarlos o rebatirlos, lo que os parezca.</span></span><br />
<div>
<ol>
<li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Mostrad vuestro <b>interés</b> por aprender y <b>proponer ideas</b> a los profesores de español en todo momento (y desde la primera reunión) para que os tomen más enserio y os dejen algo más de libertad. Así, es </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">como he conseguido que me dejen realizar proyectos con alumnos de <i>terminale</i> (2º bachillerato) y <i>première</i> (1º bachillerato). Ya os iré contando más sobre esto.</span></li>
<li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Conoced las funciones de cada trabajador de la administración para obtener <i>passe éducation</i>, reservar salas de informática o la cámara de vídeo...</span></li>
<li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b>Preguntad</b> a profesores de otras asignaturas, no solo de español, sobre la organización de las faltas, partes de incidencias...</span></li>
<li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Hablad <b>todo el rato en español</b> a los alumnos, aunque os contesten en francés. A veces hay que insistir para que lo intenten y se suelten. Os puede ayudar utilizar palabras que se parecen al francés, por ejemplo, mejor <i>diferente </i> que <i>difícil</i>. Aun así, usa el <b>francés para la disciplina</b>. Si les echáis la bronca en su idioma, les recordáis que entendéis todo lo que llegan a deciros y que sois capaces de comunicárselo al director o los de la <i>vie scolaire </i>(tiempo al tiempo, ya iréis descifrando su terminología administrativa). </span></li>
</ol>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">En definitiva, aunque tengas problemas de disciplina, administrativos o con tu francés, haz como el dicho en inglés: "when life gives you lemons, make lemonade". No te bloquees e intenta encontrar la parte positiva de esta experiencia. Siempre la hay.</span></div>
<br />
<br />
<br />
Imágenes:<br />
http://www.desecretarias.com/ar/<br />
<br />
<br />
<!-- Blogger automated replacement: "https://images-blogger-opensocial.googleusercontent.com/gadgets/proxy?url=http%3A%2F%2F4.bp.blogspot.com%2F-GZqKhSrR-jo%2FVEznMVO7JoI%2FAAAAAAAAAG0%2FeJu0hpJqmDw%2Fs1600%2Fimagen_sobrecarga_de_informacion_blog.jpg&container=blogger&gadget=a&rewriteMime=image%2F*" with "https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQyQ9UKQiu3SoCE5xulrwQfLZX-Fgv8vJIegqXhatF_XmVhOJmop-_m9hfBHvD7AlQ-QqFh_8E5sge0EiECI8Dg2tCecZ_gIQD9Z2cAU0iwErxQe1u3CAAQ5GaGX43b0V_tePyJZFwYsu9/s1600/imagen_sobrecarga_de_informacion_blog.jpg" -->Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/05255980781313141332noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-80699404158334068.post-63523355901371219392014-12-04T13:37:00.001+01:002014-12-04T13:38:28.327+01:00¡Ya ha llegado el reto #EspañolenFrancia para diciembre! <blockquote class="twitter-tweet" lang="es"><p>¡Ya el mes de diciembre en <a href="https://twitter.com/hashtag/Espa%C3%B1olEnFrancia?src=hash">#EspañolEnFrancia</a> en Instagram! ¡Practica tu español! Junto a <a href="https://twitter.com/LapizdeELE">@LapizdeELE</a> y <a href="https://twitter.com/creativateELE">@creativateELE</a> <a href="http://t.co/3TNuxPI5Lo">pic.twitter.com/3TNuxPI5Lo</a></p>— HISPANALIA (@hispanalia) <a href="https://twitter.com/hispanalia/status/539912955312480256">diciembre 2, 2014</a></blockquote>
<script async src="//platform.twitter.com/widgets.js" charset="utf-8"></script>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/05255980781313141332noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-80699404158334068.post-48558293564844753652014-10-29T01:56:00.001+01:002014-10-29T02:06:37.976+01:00Únete a nuestro reto #EspañolenFrancia en noviembre con Instagram<div class="MsoNormal">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">Tras el buena acogida por parte de los profesores
de español y sus estudiantes del<span class="apple-converted-space"> </span></span><span lang="ES-TRAD"><a href="http://instagram.com/desafioinstagramele"><span style="background: white; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;">@desafioinstagramele</span></a></span><span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"> en Instagram (etiqueta<span class="apple-converted-space"> </span><b><i>#InstagramELE</i></b>), propuesto por<span class="apple-converted-space"> </span></span><span lang="ES-TRAD"><a href="http://instagram.com/amartinbosque"><span style="background: white; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;">@amartinbosque</span></a></span><span class="apple-converted-space"><span lang="ES-TRAD" style="background: white; line-height: 115%;"> </span><span lang="ES-TRAD" style="background: white; line-height: 115%;">y<span class="apple-converted-space"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD"><a href="http://instagram.com/mundaysa"><span style="background: white; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; text-decoration: none; text-underline: none;">@mundaysa</span></a></span><span class="apple-converted-space"><span lang="ES-TRAD" style="background: white; line-height: 115%;"> </span><span lang="ES-TRAD" style="background: white; line-height: 115%;">hace unos meses<span class="apple-converted-space"> </span></span><b>en su blog <a href="http://pensandoenele.blogspot.fr/"><i><span style="text-decoration: none; text-underline: none;">Pensando en ELE</span></i></a></b>, nos animamos a darle continuación desde Francia bajo la
etiqueta<span class="apple-converted-space"> </span><b><i>#EspañolenFrancia</i></b>.</span></span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span class="apple-converted-space"><br /></span>
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhd4Zom9QwCce340UJh4URYazvtMVLIvKP4SpZk7YD8Vst13KkG1jBEusMC-elvSPwRaHOz00Kg0cSUXdycXScy-wlsS610v73DQU9MEgYbmpsG98X_dw4qpF4IyIBI5CFvDaM_eSOk2CA5/s1600/espa%C3%B1olenfranciaINSTAGRAM.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhd4Zom9QwCce340UJh4URYazvtMVLIvKP4SpZk7YD8Vst13KkG1jBEusMC-elvSPwRaHOz00Kg0cSUXdycXScy-wlsS610v73DQU9MEgYbmpsG98X_dw4qpF4IyIBI5CFvDaM_eSOk2CA5/s1600/espa%C3%B1olenfranciaINSTAGRAM.jpg" height="392" width="400" /></a></span></div>
</div>
<br />
<a name='more'></a><br />
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: medium; line-height: 115%;"><span lang="ES-TRAD" style="background-color: transparent;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">Como profesores de
español en Francia, Fernando Plans<span class="apple-converted-space"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="background-color: transparent;"><a href="http://instagram.com/hispanalia"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; text-decoration: none;">@hispanalia</span></a></span><span class="apple-converted-space" style="background-color: transparent;"><span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"> </span><span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">(lector en la Université de Rennes 2, 2011-2015) y una servidora, Tamara
González<span class="apple-converted-space"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="background-color: transparent;"><a href="http://instagram.com/creativate_ele"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; text-decoration: none;">@Creativate_ELE</span></a></span><span class="apple-converted-space" style="background-color: transparent;"><span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"> </span><span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">(auxiliar de conversación en Île de France 2014-2015), deseamos que el
resto de profesores en Francia tomen esta gran idea de Adelaida y Pilar para
practicar español y ofrecerles esa posibilidad a los alumnos. Muchos de ellos
ya usan Instagram para sus fotos personales en su día a día. Esta aplicación
móvil ofrece muchas posibilidades con imagen y color para darle un toque de sal a
las clases de español fuera de las clases.</span></span></span></span></div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="background: white; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large; line-height: 115%;">CONSIGNAS</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<ul>
<li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="line-height: 115%;">Proponemos treinta etiquetas diferentes (y así tantas como
días tenga el mes). Por ejemplo, el día 1 de noviembre, día de Todos los
Santos, se propone</span><span class="apple-converted-space" style="line-height: 115%;"> </span><b style="line-height: 115%;">#HoyMeAcuerdoDe</b><span style="line-height: 115%;">. </span></span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="line-height: 115%;">El alumno o profesor debe usar</span><span class="apple-converted-space" style="line-height: 115%;"> </span><b style="line-height: 115%;">una imagen (no
necesa</b><b style="line-height: 115%;">riamente personal)</b><span class="apple-converted-space" style="line-height: 115%;"> junto con<span class="apple-converted-space"> </span></span><b style="line-height: 115%;">la etiqueta del día</b><span class="apple-converted-space" style="line-height: 115%;"> y<span class="apple-converted-space"> </span></span><b style="line-height: 115%;">formar una frase usándola</b><span class="apple-converted-space" style="line-height: 115%;"> en cualquier posición (no necesariamente al comienzo) y al final </span><span class="apple-converted-space" style="background-color: white; line-height: 20.7000007629395px;">añadir </span><b>#EspañolenFrancia</b>. A su vez, cada clase recibirá una etiqueta personal que
identificará el curso y facilitará el seguimiento.<span lang="ES-TRAD" style="line-height: 115%;"><br />
<!--[endif]--></span></span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span class="apple-converted-space" style="line-height: 115%;">No solo se limita a una fotografía por día,
sino también se puede compartir un</span><span style="line-height: 115%;"> </span><i style="line-height: 115%;">collage</i><span style="line-height: 115%;">,
animaciones, cuadros de pintores, libros, etc. El objetivo no es mostrar fotos
con la familia o amigos. Lo importante es usar una imagen con su etiqueta
correspondiente. </span></span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large; line-height: 115%;"><span lang="ES-TRAD" style="background: white; line-height: 115%;">Recomendamos que los alumnos mencionen en sus fotos a su profesor usando la @ y el usuario y que comenten otras fotografías de profesores o
alumnos. </span></span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large; line-height: 115%;"><span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 115%;">No es necesario que los profesores participen con sus alumnos. Pueden formar parte del reto por su cuenta.</span></span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="line-height: 27.6000003814697px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="line-height: 27.6000003814697px;"><b>¿CÓMO ESCRIBIR LA Ñ EN EL MÓVIL FRANCÉS?</b></span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="line-height: 27.6000003814697px;"><b><br /></b></span></span></div>
<div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwv4oeeAo6VZSswahTgpnnOb3_jtvc_SlvJmZhhJd1qZhxtNvbm2tHw2BDJ9LFgEIwCML0IxxsKFanzzKlLE6XXTOsWnIxOe2eRDQAPXetSduZ7GrsTbDTzX_MfgNQnGazkSj-tg8Cy8O9/s1600/teclado-frances-retoInstagram.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwv4oeeAo6VZSswahTgpnnOb3_jtvc_SlvJmZhhJd1qZhxtNvbm2tHw2BDJ9LFgEIwCML0IxxsKFanzzKlLE6XXTOsWnIxOe2eRDQAPXetSduZ7GrsTbDTzX_MfgNQnGazkSj-tg8Cy8O9/s1600/teclado-frances-retoInstagram.jpg" height="400" width="295" /></span></a><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span lang="ES-TRAD" style="background: white; line-height: 115%;">Respecto a la etiqueta<span class="apple-converted-space"> </span></span><b>#EspañolenFrancia</b>, somos conscientes de la dificultad que conlleva<span class="apple-converted-space"> </span><b>escribir la ñ en
un teclado de móvil</b>. Para solucionarlo, se puede aprender cómo
teclearla. Para ello, hay varias opciones: o bien cambiar el teclado francés
por el español, o bien usar el teclado<span class="apple-converted-space"> </span><b>Pas de langue (QWERTY)</b>. Esto en Android.
Posiblemente en iPhone sea similar, pero vamos a comprobarlo. En todo caso,
deja pulsada la tecla de la letra ´n´ de tu teléfono para comprobar que aparece
la opción de la ´ñ´, como en la imagen. Siempre se podrá usar #EspanolenFrancia
como alternativa.</span></div>
<div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<div>
<span lang="ES-TRAD" style="background: white; line-height: 115%;"><b><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">¿HAY QUE OBLIGAR A LOS ALUMNOS A USAR INSTAGRAM?</span></b></span></div>
<div>
<span lang="ES-TRAD" style="background: white; line-height: 115%;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span lang="ES-TRAD" style="background: white; line-height: 115%;">Justo lo contrario.
No se trata de imponer la descarga y el uso de esta aplicación, sino de dar la
posibilidad de usarla en español y ver cómo mucha gente en Francia puede llegar
a usarla para practicar en español<span class="apple-converted-space"> </span></span>la expresión escrita y la comprensión escrita.</span></div>
<div>
<span lang="ES-TRAD"><b><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></b></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span lang="ES-TRAD" style="background: white; line-height: 115%;">¿TIENE NOTA?</span><span class="apple-converted-space"><span lang="ES-TRAD" style="background: white; line-height: 115%;"> </span></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="apple-converted-space"><span lang="ES-TRAD" style="background: white; line-height: 115%;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span class="apple-converted-space"><span lang="ES-TRAD" style="background: white; line-height: 115%;">Difícilmente podremos fomentar el uso de esta actividad si no se ofrece
algo a cambio al estudiante. Como se hace en el<span class="apple-converted-space"> </span></span>desafío
#InstagramELE, <b>se premia al estudiante con una cantidad de
puntos en función del número final de fotos tomadas</b>. Si lo usas con tus
alumnos, debes decidir cómo recompensarlos. Algunas posibilidades son: dar 1,
2, 3 y 4 puntos realizando entre 1-7, 8-14, 15-22 y 23-30 fotos
respectivamente; o bien, algunas décimas por foto (0,3 puntos sobre 3 en caso
de hacer 30 fotos con su etiqueta). No se trata de competir entre ellos, sino
que intenten desarrollar estas competencias a través del teléfono y comenzar a
escribir correctamente (aunque no es primordial).</span><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 115%;"><br />
<br />
<span style="background: white;"><b>¿QUIÉN PUEDE PARTICIPAR?</b></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 115%;"><span style="background: white;"><b><br /></b></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 115%;"><span style="background: white;"><b>Cualquier persona que viva en Francia </b>(no solo estudiantes y profesores). A partir de ahí, veremos un sinfín de imágenes con las que también podremos aprender mucho sobre la cultura francesa. Sin duda aconsejamos a todos que participen en el proyecto global de sus creadoras #InstagramELE, pudiendo escribir desde cualquier país sin limitación. Por otra parte, quien participe no está obligado a publicar una foto diaria. Realmente se trata de cogerle gusto a la aplicación, sentirse cómodo y aprender unos de otros.</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 115%;"><span style="background: white;"><br /></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 115%;"><span style="background: white;">Este primer mes nos servirá para dar a conocer esta versión a la francesa, ver cómo funciona, equivocarnos y también para animar a otros docentes a que se atrevan a llevarlo a clase y darlo a conocer.</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Si tenéis alguna pregunta, podéis escribirme dejando un comentario debajo de esta entrada o directamente en Instagram<span style="background-color: white; line-height: 115%;"> @hispanalia y @Creativate_ELE.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="background-color: white; line-height: 115%;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">
<br />
<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">¡Animaos todos a probarlo!</span></span></span></div>
</div>
<span lang="ES-TRAD"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">
<o:p></o:p></span></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/05255980781313141332noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-80699404158334068.post-48080776725892553212014-09-30T20:34:00.004+02:002017-04-03T22:14:32.055+02:00¿Qué materiales reales podemos llevar a clase como auxiliares?<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Esta entrada enlaza con la <a href="http://creativateconele.blogspot.fr/2014/09/y-eso-de-auxiliar-de-conversacion-que-es.html" target="_blank">anterior</a> sobre el papel del auxiliar como innovador en las clases de español. Una fuente importante de <span style="line-height: 107%;">creatividad consiste en el uso de materiales auténticos o reales. Al no haber sufrido ninguna adaptación pedagógica, estos recursos acercan al estudiante a la cultura hispánica y permiten un uso más realista y contextualizado del idioma y sus hablantes.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://formespa.rediris.es/powerpoint/images/materiales_autenticos.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://formespa.rediris.es/powerpoint/images/materiales_autenticos.gif" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<a name='more'></a></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="line-height: 107%;">- Podemos encontrar los siguientes tipos de materiales:</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<ol>
<li><span style="font-size: large;"><b style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 25.6800003051758px;">Materiales gráficos (digitales o impresos)</b><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; line-height: 25.6800003051758px;">: folletos turísticos y plano de la ciudad y mapa de transportes de donde venga el auxiliar, carteles de anuncios, juegos de mesa, juegos tradicionales, señales de tráfico, menús de restaurantes, fotos públicas de redes sociales, extractos de novelas o cuentos, artículos de periódicos...</span></span></li>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><b style="line-height: 25.6800003051758px;">Materiales de audio</b><span style="line-height: 25.6800003051758px;">: canciones, himnos, villancicos, canciones tradicionales (y sus bailes), programas de radio, cuñas publicitarias, audiolibros, <i>podcasts</i>...</span></span></li>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><b style="line-height: 25.6800003051758px;">Materiales audiovisuales</b><span style="line-height: 25.6800003051758px;">: cortometrajes, películas y sus tráilers, series, telenovelas, vídeos en Instagram o en periódicos digitales, anuncios de televisión, avances audiovisuales de novelas o </span><i style="line-height: 25.6800003051758px;">booktrailers</i><span style="line-height: 25.6800003051758px;">, reportajes, documentales, concursos televisivos...</span></span></li>
</ol>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="line-height: 107%;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="line-height: 25.6800003051758px;">- Posibles aplicaciones pedagógicas de materiales reales en el aula E/LE (ideas extraídas de <i>Soy profesor/a: </i></span></span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 107%;"><i>Aprender a enseñar 1 </i>-p.68-, libro de Encina Alonso):</span><br />
<br />
<ul>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large; line-height: 25.6800003051758px;">Películas: transcribir, doblar, centrarnos en la comunicación no verbal, imaginar la imagen solo con el audio, imaginar el audio solo con la imagen, cambiar el final de una escena.</span></li>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="line-height: 25.6800003051758px;">Telediarios o informativos: buscar información, resumir una noticia, hacer preguntas de respuesta verdadero/falso, imitar al hombre del tiempo...</span></span></li>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="line-height: 25.6800003051758px;">Periódicos: asociar titulares y noticias, poner un titular a una imagen, pensar en una imagen para un titular, crear la portada de un periódico, usar la publicidad, crear un anuncio...</span></span></li>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="line-height: 25.6800003051758px;">Canciones en audio o vídeo: completar texto, ordenar estrofas, karaoke...</span></span></li>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="line-height: 25.6800003051758px;">Planos: encontrar direcciones, recomendar itinerarios, pedir y dar información...</span></span></li>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="line-height: 25.6800003051758px;">Folletos: buscar información específica, recortar lo que nos interesa para confeccionar nuestro propio folleto, tenerlo como modelo...</span></span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="line-height: 25.6800003051758px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="line-height: 25.6800003051758px;"><br /></span></span></div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large; line-height: 107%;"><u>Para saber más, he aquí lecturas y enlaces recomendados:</u></span></span><br />
<div style="text-align: -webkit-left;">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Álvarez Montalbán, F. (2007). "El uso de material auténtico en la enseñanza de ELE". <i>II </i><i>Congreso Internacional: Una lengua, muchas culturas</i>. Granada: FIAPE.</span></li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Brownell, W. <a href="http://wendybrownell.wikispaces.com/file/view/Recursos+y+usos+para+materiales+aut%C3%A9nticos.pdf" target="_blank">Recursos y usos para materiales auténticos (y didácticos) en la clase de español</a>. Presentación de diapositivas. </span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Flores Quesada, M. M. (2016): blog <i>RealiaBox</i>. <a href="https://realiabox.wordpress.com/">https://realiabox.wordpress.com/</a></span></li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Mochón Ronda, A. (2005). "Los materiales reales en la formación y docencia del profesorado para la enseñanza de la lengua y cultura española". <i>I Congreso Internacional: El español, lengua del futuro</i>. Toledo: FIAPE.</span></li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Navarro Giner, R. (2008). "Fundamentos para la creación de actividades con material real". <i>Revista Foro de Profesores de E/LE, 4.</i></span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><span style="line-height: 107%; text-align: justify;">Yagüe</span><span style="line-height: 107%; text-align: justify;"> Barredo, A. (2006). </span><a href="http://formespa.rediris.es/powerpoint/pps/materialeautenticos.pps" style="text-decoration: none;" target="_blank">MATERIALES AUTÉNTICOS PARA LA CLASE DE ESPAÑOL</a>. Presentación de diapositivas e imagen de esta entrada de blog.</span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: large;">Compañeros auxiliares, ¿qué materiales habéis traído de vuestros países para compartir con vuestros alumnos? ¿Para qué tipo de actividades los vais a utilizar?</span></div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/05255980781313141332noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-80699404158334068.post-88019694074843606342014-09-12T17:32:00.000+02:002014-09-13T00:00:11.076+02:00Y eso de auxiliar de conversación, ¿qué es?<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Ya son unas cuantas las veces que he tenido que explicar de forma muy resumida qué es lo que voy a hacer en Francia. Según la <a href="http://www.mecd.gob.es/francia/dms/consejerias-exteriores/francia/concocatorias-y-programas/auxiliares-conversacion/Auxiliares-2014-2015/Gu-a-auxiliares_2014/Gu%C3%ADa%20auxiliares_2014.pdf" target="_blank">guía práctica</a> del auxiliar en Francia, somos los ayudantes del profesor titular que deben favorecer "la interacción comunicativa a través de la realización de tareas que estimulen a los alumnos en el uso de la lengua oral". </span></div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://media3.onsugar.com/files/2013/12/06/675/n/24155406/1ef51f00a23be390_Teens-FP.preview.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://media3.onsugar.com/files/2013/12/06/675/n/24155406/1ef51f00a23be390_Teens-FP.preview.jpg" height="160" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"></span><br />
<a name='more'></a><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">No obstante, nuestras funciones van más allá que conseguir que los alumnos hablen nuestra lengua materna en clase. Transmitimos nuestra cultura, dinamizamos las clases y modernizamos los recursos de los centros donde enseñamos...</span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: large;"></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://mc142.uib.es:8080/rid=1294593567689_1169499592_35021/profesor-digital.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://mc142.uib.es:8080/rid=1294593567689_1169499592_35021/profesor-digital.png" height="213" width="320" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">En definitiva, somos un soplo de aire fresco para los alumnos y de reciclaje para los profesores frente a los métodos didácticos estáticos y tradicionales que suelen emplearse en los centros de primaria y secundaria.</span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-0yOgA6sWPjg/TbmYe7UGmSI/AAAAAAAAAFY/ankEH7ZktKw/s1600/chiste-tic-en-educacion.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-0yOgA6sWPjg/TbmYe7UGmSI/AAAAAAAAAFY/ankEH7ZktKw/s1600/chiste-tic-en-educacion.gif" height="180" width="320" /></a></div>
<br /></div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">
<br />
Fotos:</span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><br />
http://moms.popsugar.com/Principal-Bans-Spanish-32844983</span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><br />http://mc142.uib.es:8080/rid=1294593551933_1199043118_34996/Recursos%20para%20Presentaciones%20visuales%20-%20TIC</span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">http://lenguayliteraturainteractiva.blogspot.fr/2011/11/innovar-o-renovar-los-libros-de-texto.html</span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Y vosotros, auxiliares, ¿qué ideas se os ocurren para modernizar la forma de enseñar en vuestros centros? Espero vuestros comentarios.</span><br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/05255980781313141332noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-80699404158334068.post-77712439455798940152014-09-09T13:41:00.001+02:002014-09-16T18:54:13.902+02:00Mis blogs y páginas web ELE de cabecera (Top 5)<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Cuando empezamos en la docencia, es esencial formarse y conocer a profesionales de nuestro campo. Ahora mismo, Internet constituye un medio fecundo de recursos, de experiencias y de consejos que nos orientan en nuestros primeros pasos. Como ya os he explicado en mi <a href="http://creativateconele.blogspot.fr/2014/09/por-que-creativate-con-ele.html" target="_blank">primera entrada</a>, desde febrero he ido descubriendo poco a poco a grandes docentes que comparten sus conocimientos en la Red. </span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYhSNFuOvnEz32-xhbNU9EmGS5YBh045iotFoB7fKd_kMJ22c7cLvkn7ESccBsXU7NDtp_jUq5KLrvmo9rh-_jm3T56JN5q0j74u1l6NS6MDqF7SgVg5ky8lN8TzOmHDj3qpP_nZS0cRW7/s1600/Conecta-tu-Blog-con-el-Mundo_post2_creativateELE.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYhSNFuOvnEz32-xhbNU9EmGS5YBh045iotFoB7fKd_kMJ22c7cLvkn7ESccBsXU7NDtp_jUq5KLrvmo9rh-_jm3T56JN5q0j74u1l6NS6MDqF7SgVg5ky8lN8TzOmHDj3qpP_nZS0cRW7/s1600/Conecta-tu-Blog-con-el-Mundo_post2_creativateELE.jpg" height="314" width="320" /></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<a name='more'></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Es mi turno de rendir homenaje en mi humilde espacio virtual a los cinco blogs o páginas web que me han resultado más útiles y que consulto con asiduidad. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"> 1. <a href="http://www.profedeele.es/" target="_blank">ProfeDeELE.es</a></span><br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Es el mejor blog de enseñanza del español del III Concurso de blogs para la promoción del español y la cultura hispánica. Esto ya dice algo de su calidad y de la innovación de sus contenidos. No obstante, estas razones no son las más importantes para considerar este blog como un recurso indispensable para todo docente principiante en ELE. La profesionalidad y cercanía del equipo que lo escribe es su punto fuerte. En el grupo de Facebook </span><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><a href="https://www.facebook.com/groups/redprofesele/?fref=ts" target="_blank">Red de profesores de español - ProfeDeELE.es </a> Daniel Hernández propone temas de debates muy interesantes, siempre está dispuesto a resolver dudas, a que aprendamos unos de los otros. María Méndez también interactúa mucho en las redes sociales. Asimismo, ha creado una guía básica que toca todos los aspectos indispensables que deberíamos dominar para ser un buen docente. Un documento que recomiendo encarecidamente a mis compañeros auxiliares de conversación. Ha tenido tan buena acogida que su autora acaba de <a href="http://mariamendezsantos.com/?p=364" target="_blank">actualizar su contenido</a>. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"> 2. <a href="http://enhispanalia.blogspot.fr/" target="_blank">Hispanalia. Español en Francia</a></span><br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Al ser auxiliar de conversación en Francia, este portal de Fernando Plans es idóneo para encontrar reflexiones específicas del español en el país galo y ofertas de trabajo. No queda ahí su ayuda. Fernando ha creado algún grupo de Facebook y siempre se ha mostrado dispuesto a resolver cualquier duda que he tenido. Se agradece mucho ese trato tan amable. Un antiguo auxiliar que no olvida lo importante que es tener gente que nos aporte sus consejos y sabiduría en una experiencia tan nueva y enriquecedora como la que voy a vivir este año.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"> 3. <a href="http://todoele.net/">Todoele.net</a></span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Cuando pregunté a la especialista en ELE del centro donde hice mis prácticas este año, no dudó ni un segundo en decirme que este portal es el vademécum de todo docente ELE e incluso se puede equiparar a todos los recursos ofrecidos por el Instituto Cervantes. Tiene una gran variedad de secciones, que se actualizan constantemente. Dejan abierta la posibilidad de colaborar con ellos y enviarles sugerencias. Gracias a su equipo, tenemos los instructivos Encuentros TodoEle y la primera revista con vocación internacional, Journal of Spanish Language Teaching.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"> 4. <a href="http://misclasesdespanol.blogspot.fr/" target="_blank">Mis Clases de Español</a></span><br />
<br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Este blog de Vanesa Bindenmaister ofrece recursos y materiales interesantes. Nos explica con gran claridad aspectos importantes para todo principiante, como planificar una clase, encontrar su nicho para enseñar, formación de ELE, metodología, etc. Una vez más lo más importante de este espacio es el asesoramiento que ofrece a cada una de las personas que comentan su caso. Se aprenden bastantes cosas solamente leyendo la parte de los comentarios. La única pega es que hace ya un año de su última entrada. Esperemos que en un futuro vuelva a estar más actualizado.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"> 5. <a href="http://naiarajurado.wix.com/tusclases" target="_blank">Naiara Jurado, Tus clases de español</a></span><br />
<br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">En este caso no se ofrecen materiales ni consejos docentes en la página en sí. En realidad, incluyo la página de Naiara en el Top 5 por todo lo que me ha ayudado con sus respuestas, consejos en persona y por correo. Al difundir su espacio personal a una escala reducida, de momento, quiero mostrarle mi gratitud y alabar su amabilidad y paciencia contestando mi larga lista de dudas. </span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Como podéis observar, en la mayoría de los casos he escogido estos blogs por la calidad humana de sus autores al ofrecer desinteresadamente su ayuda a los que empezamos en el mundillo. Ojalá algún día sea yo la que pueda estar al otro lado y asesorar a los novatos.</span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">¿Cuáles son vuestros blogs ELE favoritos? ¿Por qué? ¿Creéis también que la accesibilidad de los autores es uno de los factores más determinantes a la hora de valorar su calidad? Dejad un comentario con vuestra opinión. </span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/05255980781313141332noreply@blogger.com14Francia46.227638 2.213749000000007134.9722085 -18.440547999999993 57.4830675 22.868046000000007tag:blogger.com,1999:blog-80699404158334068.post-7698124003395179002014-09-08T06:46:00.000+02:002014-09-10T00:42:28.673+02:00¿Por qué Creatívate con ELE?<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Todo blog empieza con una entrada introductoria, una declaración de intenciones, que permite a los lectores conocer qué van a encontrar en este espacio digital, los objetivos del autor. Creatívate con ELE no iba a ser menos. </span><br />
<a name='more'></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: large;">Todo empezó cuando pedí la </span><a href="https://sede.educacion.gob.es/catalogo-tramites/profesores/convocatorias/espanoles/exterior/auxiliares-conversacion/auxiliares-conversacion-2014-2015.html" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: x-large;" target="_blank">beca de auxiliares españoles de conversación</a><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: large;"> en febrero. Desde que entregué la solicitud, me picó la curiosidad por explotar ese mundo de la enseñanza de español como lengua extranjera, ELE para los entendidos. Leí blogs y páginas web de profesores, empecé a seguir páginas sobre el tema en Facebook, me inscribí en alguna lista de distribución. En unos meses me he impregnado de la riqueza y complejidad de este ámbito y ya me siento parte de él. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Esta plataforma no solo me va a servir para compartir mi experiencia y ayudar a otros auxiliares este año o los que vengan en otras convocatorias. Me gustaría aprender también a ser una buena docente a través de comentarios de los lectores, investigación y creación de entradas. Poder aportar mi granito de arena es además una forma de agradecer a todos esos grandes profesionales que me inspiran, aconsejan y comparten su saber con novatos como yo. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">Y ahora os debéis preguntar por qué he elegido el nombre de Creatívate con ELE. Me vino la inspiración en uno de esos días que volvía de la universidad en tren y hojeaba esos blogs y webs tan interesantes. En toda profesión hay que aprender constantemente, innovar. En mi caso, para más inri, soy una traductora recién graduada que se reinventa y decide convertirse en profesora. Asimismo, en un mundo tan globalizado la creatividad es la que nos diferencia y nos hace buscar mejores formas de hacer nuestro trabajo. Esto es lo que quiero hacer en este blog: mejorar mi labor docente con la creatividad como valor primordial. Espero que me sigáis en este viaje de auxiliar de conversación en Francia y todos aprendamos.</span></div>
<span lang="ES" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;">
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/05255980781313141332noreply@blogger.com4Francia46.227638 2.213749000000007134.9722085 -18.440547999999993 57.4830675 22.868046000000007